| English Version |
| 『日本英語英文学』 |
| Studies in English Linguistics and Literature |
| No. 15（2005） |
| 目次 | ||
| 【論文】 | |||
| Onの多義性：認知意味論の英語教育への貢献 | 木内 修 | 1 | |
| 【書評論文】 長谷川欣佑著『生成文法の方法 英語統語論のしくみ』研究社、2003年12月、A5版 viii＋301 pp. |
野村 忠央 | 15 | |
| Motivational Change of Japanese Learners of English: Study of Students at Tottori University of Environmental Studies | Kazuro Shibuya （渋谷 和郎） |
43 | |
| 憲法9条成立に至る過程と語法―起草者の心理状態と法助動詞― | 谷澤 泰史 | 79 | |
| [事例調査報告] 会話英作文の授業内容としての 妥当性と学生の受容度について |
新堀 孝 | 103 | |
| To the Lighthouse: A Deliberate Complexity of Symbolism | Masami Sato （佐藤 まさみ） |
117 | |
| 【研究ノート】 | |||
| Interlanguage Errors both from a Primary Language and Developmental Substitutions | Yasushi Tanizawa （谷澤 泰史） |
133 |